第一千零三十章 同情 (第5/6页)

的家庭教师，每周两三次的做研习？更或者，是寒暑假旅居美国，感受英语环境？

    只有一一尝试，摒弃不适合自己的学习方法，选择适合自己且家庭能承受的方案，才是最适合自己的学习方法。

    所谓的弯道超车，或者截弯取直，正是后发国家的优势所在。

    如果不利用后发国家的优势，只是努力和奋进，不过是自我满足罢了，于现实无补。

    朱院士重重的点点头，不等其他人再表达意见，道：“杨主任的功夫扎实，恩，这个思路，我们要学习。”

    说着，朱院士就站了起来，等于宣告会议结束，人群乱蓬蓬的四散而去，有的去做自己的事了，有的就围上了杨锐。

    杨锐知无不言。

    他今天过来，就是展示能力的，何况，首版863的计划，藏着掖着也没什么用。

    朱院士回到自己座位上，一面看文件，一面竖着耳朵听会议室里的讨论，偶尔还会插上一句，这是他做事的习惯。

    而杨锐参与的讨论，明显是他倾听的重点。

    这也是没办法的事，如果是讨论其他问题，杨锐或许与一两名学者做到你来我往就不错了，但是，讨论这种远期计划，杨锐的优势就太大了。

    对方的话一出口，杨锐在脑海中稍微搜索一番，就能找到对应的结果。

    这里本来就是最终决定的现场，大家说出来的话都是经过深思熟虑的，杨锐的回答就更显的难得。

    不知什么时间，朱院士已是放下了手里的