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而在辩论之前，众人已经就这个问题进行过多次讨论，还内部辩论过，所以林舒他们的队伍对于这个问题已经剖析得相当透彻，甚至对于双方的优势和弱势都有了了解。

    所以辩论的时候，林舒他们班的队伍抓住了“道德本身是社会价值观的体现而法律只是在此基础上人工制造出来的一个辅助工具”这个论点，强压着对手打。立意上的差距让这群学生完全无法接上茬，每一句辩论都基本不在点子上。

    实力上的差距令林舒他们班大获全胜。

    这一场辩论林舒班上的队伍可以说是打得痛快淋漓，而之后的几场比赛相应来说就比较乏善可陈了，大多都打得势均力敌。

    然而这个势均力敌并不是说双方都辩论得一样好，而是双方都没什么辩论技巧，甚至常常辩论着辩论着就离题，变成狡辩或者玩文字游戏，于是失去说服力。

    林舒庆幸之前给自己班的队伍做了培训，好歹让队员们知道了辩论不是吵架。

    第一场比赛的胜利让学生们十分兴奋，就连之前因为班内选拔赛表现得不好而落选正式队伍的学生们情绪也好了很多，不再因为之前的落选而耿耿于怀，心酸不已。

    林舒虽然没有走到台前，但是方老师还是私下表扬了他工作做得好，并夸赞他有能力。

    林舒已经不是小孩子了，自然不会因为这两句夸奖而兴奋不已，忘乎所以。但他还是露出看似腼腆的笑容，谦虚了两句。方老师这才放他回了教室。

    教室里学生们还在因为这次的胜利而高兴着，林舒也没有阻止他们。就连乐未来，也稍微纵容了这偶尔的喧哗和