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师都是；还有一类是行政类，他们本身有教师资格但是却没有授课，可偶尔也会发表相关的学术论文来丰富自己的教育从业经验，比如校长、副校长这些管理层们。

    当然，孙平也属于行政类，但是行政类的老师出了几位学校高管之外，一般都是挂靠在学校内下属的教育研究中心里，然后再兼任行政职务。但是孙平却是例外，他是挂靠在语文教研组。虽然管理条例没有禁止这么做，但也没有认为这是正常的做法。

    不过孙平却觉得既然没有否认，那就是默认咯。如果学校已经在规则上默认了自己的做法，现在还被人抓把柄，孙平当然觉得不舒服。作为拥有法律大师水平的业余律师，孙平在回复教务处的邮件里充分展现了自己对于以及的熟悉程度。以以及为基础，配合、、等法规，孙平直指余义利的投诉是无效的，并且要求教务处必须就此事作出澄清。

    还别说，孙平这洋洋洒洒充满各种法律专业术语的邮件还真的将教务处的人吓得一愣一愣的。教务处的人也不敢怠慢，立刻将学校法务处的专业律师请了过来，核对邮件内容是否正确合法。

    结果律师看了半个小时之后，苦笑道：“按他说的去做吧，否则他绝对能将我们告得万劫不复。”

    “那我如果现在修改和呢？”教务处的人不死心，提出了一个不算方法的方法，然后询问律师。

    律师摇摇头，“首先，修改这两部内部规范是需要召开全体教师大会，要他们通过才行。其次，这样的条例如果不符合规矩，教师协会是可以事后要求修改并不承认