分卷阅读338 (第4/4页)

持用范式作文去培养学生的创作能力……因此他对孙平后期的一些教育理论感到非常不满。

    他原本还满欣赏孙平的，因为孙平曾经提过所谓“手术刀式解剖文本教学法”，将一篇文章分大段、分小段、分句群，然后再总结句群思想、小段思想、大段思想，最后提炼全文的中心思想。这种呆板枯燥的教学方法的确降低了理解的难度，但同时也桎梏了学生的思想。所以孙平在后期对这种教学法是反对和排斥的，不仅自己没有在教学过程中再采用，也写了不少文章批驳自己当初的想法。

    不过孙平始料不及的是，他的那种教学方式居然得到了不少老师的支持，尤其是一些老派老师的支持。虽然孙平自己反对这种教学方法，但是还是有人站出来反对孙平。刚好这位组长就是孙平当年教学方法的支持者，在孙平“离经叛道”之后，组长对于孙平就非常讨厌了。

    全员动员大会之后，各教研组、各部门都回到自己的办公室准备召开部门或教研组动员大会。虽然东方学园很多地方都已经很开化了，但是会议成海的问题还是暂时没有办法解决掉。

    学校的行政楼有三栋，一栋是属于校董事会和校长、副校长等高管们用的，同时也是用来接待外来宾客的。因而这栋楼外表庄重严肃，内部却是富丽堂皇。毕竟无论是东方教育集团，还是飓风文化娱乐集团、金榜题名教育出版集团都是不差钱的主儿，脸面工程还是很靠谱的。

    这栋楼后面则是另外一栋行政楼，是提供给学校各后勤、支持部门的办公地，修建得很有机关大楼的范儿。

    此外给