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第891节 (第3/6页)
过现在研究生的知识积累。” “至于日后如何应用,挑选自己的路,他们从青少年时期就有足够的时间去摸索,而不是人到中年,才发现自己擅长或者不擅长某件事情。” “专业知识不再会成为限制,兴趣、创造力、坚持才是,当然更往上还有‘天赋’,但即便如此,激发天赋需要的时间成本也会大大降低。” “你们说,到了那时候,是不是人人都是天才了?” 车乾却泼了一盆冷水:“还要看‘心性’吧?即便每个人脑子里知识都很充裕,性格顽劣的也不会好好使用,甚至会有性格恶劣的,用错了地方。” 周瑞撇撇嘴:“性格顽劣也好、恶劣也罢,这是人类无法杜绝的状况,任何时代都有” 马库斯补充道:“老板,若是应用于‘普及教育’,恐怕率先适配的是‘年轻人’乃至‘儿童’,但维持社会运行的大部分却又是成年人,‘年轻人’知识积累造成的变化,会导致两边出现分歧.” 好吧,又是一盆冷水。 周瑞叹了一口气:“也对.这也是我制作好了学习机器后,却迟迟不敢使用的原因,它不光是技术问题,背后的社会问题更大。” 有点类似于“延寿技术”。 马库斯道:“我建议,您转变思路先应用于特定范围,最好是对社会规则影响不那么大的领域。” “比如呢?” “科研工作者.他们本就是以知识和智力为生,使用‘学习机器’后,会增强他们的能力,却不至于改变社会的规则.如果范围再缩小一些,我觉得复瑞集团内的科研工作者就很合适。” 好管理,好约束,社会压力小,听上去也比较容易让人接受。 并且,第一口
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