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细分析。

    “……你的优势在于，不管给你划都多么多的句子，最终你都能圆融地融进同一个故事里，而且没有一点生硬感。”

    “但是有一点……”

    “你对于这个战争场面，或者其他一些大的场景的刻画，实在有点太片面了。”

    “是，我承认，中国古代历史的战争，总的来说就是在我们的版图内争来争去，是不是听起来没有什么劲？也没有近代的世界大战刺激？”

    丁薇赶紧摇头。

    开玩笑。

    就我国古代的战争，三十六计各种套路写都写不明白……

    这还叫没劲？

    难不成写中世纪，一个村子一个国王的故事吗？

    ……

    但没等她说话，老王又接着分析道：

    “但越是这样，值得写的就越多。”

    “我不是给你介绍历史系的老吴吗？你最近有没有到他那里去学习？”

    “这里，可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。故事写的很好，但战争的残酷性并没有完全表露……”

    ……

    丁薇在旁老实的听着，这会儿眼神跟着老王的笔在纸上走来走去，没有半点走神。

    老王说了一堆，这会口干舌燥的喝了口水，然后问道：

    “你是不是觉得我的要求太多了？”

    “没有没有。”

    丁薇赶紧摇头。

    说实在的，学校老师对自己是好意栽培还是恶意折磨，这其实是很容易明确感知到的事情。

    只要不带任何偏见，基本上能猜个七七八八。

    老王从一开始就对她进行施压，难道是闲着无聊想刁难学生吗？

    如果他们学的这不是冷门的中文系，