第五百五十章 给老师上课，感觉还行 (第5/6页)

仅是医生高明，主要给孩子们查缺补漏真的不错。

    其他人不知道，但是王老师可是知道的，联考后面好些题目，都是刘辰出过给孩子们做的，自己可是不知道的，毕竟那些都是超纲的题目了。

    其实那些题目也许对县城里的孩子没什么，可是对于农村的孩子，他们还是有点难度的，正好刘辰给孩子们补上了，这才让刘英考个全地区第一的，这功劳好多是属于刘辰的。

    刘辰望着下面的老师先来个自我介绍，而后再开始给大家培训起来。

    刘辰也不管下面人对他的态度怎样，他就是直接切入主题就好，毕竟光说不练假把式，是骡子是马，拉出来熘熘就知道了。

    刘辰讲着讲着，讲到了课堂这个话题，那就绕不开一个词——课堂表现力。

    刘辰告诉大家，课堂表现力这个东西，可以说是玄学，像是路人缘一样，和老师的长相、幽默度还有整体对不对学生胃口有极大的关系。

    刘辰讲得滔滔不绝，课堂表现力本身就是教师个人综合素质和个人魅力的一场场“展示课”，其实很大部分就看教师个人行不行，能不能，敢不敢！

    学生们希望的美好课堂是既能收获知识又能开心的课堂，所以作为老师，我们必须要做到通过我们的亮点吸引学生。

    刘辰讲得口若悬河，下面的老师由刚开始的不屑，慢慢地开始脸上的表情变了，他们真的没想到，这一个医生，对教师这个行业还有如此的见解呢。

    “好，刘老师，讲得真