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背了，不知道分析理解，有什么用？你学数学不是死记硬背吧？你们数学不是就讲究理解掌握？怎么到了历史上就开始歧视了？”

    “……”一众同学，当初是谁给他们说，你们这个阶段，就是要多读多看多积累，怎么到了叶昙头上，立刻转换了口风？

    不过教授的威严和叶昙之前给他们的震撼，让他们乖巧的坐在那，心里泪流成河，靠，这就是数院大佬？！为什么你看的历史书籍比我们这些本专业的人还多？

    为什么我们文学院的要被一个数院的大佬打击？

    在他们怀疑人生的时候，教授道，“你这是开学来第一次上我的课，我也不为难你。”

    其他人：“……”原来这叫不为难，那你稍微为难下我们，我们岂不是要挂了？

    “你写出来一篇论文给我，过关了我的课你不用来了，考勤分我给你满分。”

    “好了，坐下上课。”

    这位教授终于愿意放过叶昙了，敲了敲桌子，打开讲义，到现在已经过去二十分钟了。

    所有同学被打击的双目无神，教授不满意的再次敲了敲桌子，“你们就这样上课！你们还是历史专业的，还比不上一个数院理科的，你们不觉得丢人我都觉得丢人！”

    学生：“……”咱们能不拿个体和普遍的比吗？教授，我们都看错你了。

    大概是真的不满意他们这种听课状态，教授每隔几分钟提问她们一次，弄的所有人都紧张兮兮的，他们自从开学后，还没有这么紧迫过，期末考试都没这么战战兢兢过！

    等到教授宣布下课，教室里顿时传来长舒一口气的声音，每个人都发出一