第159章 全國高考滿分狀元(3) (第6/8页)

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    “现年18岁的GRAYFOREST是一位刚刚高考完的学生。

    虽然只有18岁，GRAYFOREST从小就对软件开发、游戏研发以及算法设计有极其浓厚的兴趣。

    早在09年的时候，刚上初中的GRAYFOREST就陆陆续续自学了C  、JAVA以及python等数门编程语言……”

    按照这样的说法岂不是说GRAYFOREST在十多岁的时候就开始自学相关的各种知识了么？

    一个十多岁的少年在没人指导的情况下，面对的前进道路不正是崎岖复杂吗？

    这种情况下《GRAYFOREST》这款游戏里崎岖的赛道不就是GRAYFOREST对前路多崎岖的委婉表达么？

    换言之，游戏中主人公正牛顿·比尔正是GRAYFOREST的真实人生写照。

    GRAYFOREST也如同游戏中的主人公一样，面对着崎岖的道路，向前驾驶纵然有随时倾覆的风险，但依旧会不断地向前行进，努力到达一个又一个的终点。

    董佳琪又想到了GRAYFOREST设计的第一款游戏——《人生重开模拟器》。

    《人生重开模拟器》这款游戏有很多次重开的机会。

    当时董佳琪就分析了虽然在游戏中不断“重开”人生，打出一个完美结局。

    看似是轮回的故事，但其实并非是消极避世。

    GRAYFOREST通过《人生重开模拟器》这款游戏真正想传达的价值观是要玩家珍惜现有的一切。

    把握今生，莫问来世。

    按照这个观点来说，从《人生重开模拟器》，到《FLAPPYBIRD》，再到现在的《HILLCLIMBRACING》。

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