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的‘程朱理学’。

    儒生没们用程朱理学改造大明的结果，就是以三纲五常禁锢国民的思想和行动，让中国第一次变得封闭、落后。这跟朱桢走向海洋的路线完全冲突，是他绝对无法接受的。

    所幸，还有个对儒教不以为然的朱老板，才大大延缓了儒教徒的抢班夺权。

    在另一个时空中，朱老板停了科举之后，就一直在跟文官集团和他们背后庞大的儒教势力作斗争。

    他一面大力削弱孔孟的影响力，挫败文官恢复科举的尝试。一面全力寻找儒生的替代品，来代替他们治理国家。

    朱元璋算是最不看出身、任人唯贤的皇帝了，他任命过僧人、道士、吏员、商人、老农为官，只要有能力的就给他们官做，希望他们能代替儒生，帮自己治理好国家。

    可惜，治国这种事情，技术含量还是很高的。一群外行怎么可能治理的好国家？虽然也有些人才可用，但总体没什么卵用。

    而且这么大的国家，需要海量的官员才能运转，所以不能只靠皇帝提拔，还得有制度化的选拔机制，来源源不断的输送人才。

    朱元璋尝试过恢复举荐制，在国子学自己培养人才，但无奈势单力孤，都没有奏效。前者，举荐上来的大都费拉不堪，甚至好多都是文盲，根本屁用没有。

    后者倒是培养了不少人才，可问题是国子学的老师都是儒生，所以国子生也都被教育成了孔夫子的形状。

    待他们进入朝廷，成为官员后，反而让儒教实力大大的壮大。当国子生出身的官员，也一起坚决呼吁恢复科举时，朱老板彻底没办法了。

    终于在洪武十八年恢